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明矾安娜肖特' 16发送以下电子邮件中学和高中计算机科学(CS)老师 本·史密斯89年 2020年12月3日. 安娜很慷慨地同意我们在这里再版. 我们上次 采访 2016年，大四的安娜和本一起上了第一节CS课，她很享受这种合作, 该领域解决问题的方面, 这往往被错误地定型为反社会和死记硬背的职业选择. 近十年来，本一直在努力向他的学生们展示尤其是年轻女性, 谁在这个领域被低估了——现实是:程序员通常在团队中一起工作来解决现实世界的问题，并最终帮助人们. 今年，本甚至把社会正义作为主题，用 算法正义联盟 作为他的教学资源之一. 我们很感激Ben对CS教育的贡献，迫不及待地想看看他和他以前的学生们，比如Anna，在未来会做些什么. 如果你是一名校友，有一个十大菠菜罗兰霍尔老师如何启发你选择职业的故事, 让我们知道.

亲爱的先生. 史密斯,

祝你一切顺利，度过一个愉快的假期! 我正在联系你们，向你们表示感谢. 

2016年从罗兰霍尔学院毕业后，我度过了间隔年，在家里的公司工作，四处旅行. 2017年，我作为一名大一新生进入南加州大学学习计算机科学和商科. 前两个暑假我在微软实习，第一个暑假是 探索 先是实习生，然后是项目管理实习生. 我现在是一名大四学生，在五月毕业前完成了最后几节课. 明年秋天，我将前往西雅图加入微软，全职担任项目经理.

我甚至没有想过尝试编程, 更不用说将计算机科学作为我的本科专业和职业优先, 如果不是在我2015-16年级的时候，你在罗兰霍尔教授的第一堂计算机编程课.

在过去的四年里，我花了很多时间参与创业孵化器, 建筑公司, 探索洛杉矶. 我一直参与工程社区，担任K-12学生校园计算机科学营的顾问，并担任南加州大学一个核心软件工程课程的教师助理. 我甚至没有想过尝试编程, 更不用说将计算机科学作为我的本科专业和职业优先, 如果不是在我2015-16年级的时候，你在罗兰霍尔教授的第一堂计算机编程课. 你的课真的影响了我选择的道路, 非常感谢您激发了我对计算机科学的兴趣.

我在罗兰·霍尔网站上读了很多十大菠菜您构建的令人难以置信的计算机科学程序的文章，从中获得了很多乐趣. 祝贺你们 赞誉 你和你的学生多年来的努力. 我希望这个项目能继续发展，让学生接触计算机科学和工程, 并最终激励许多人追求这些学科的职业道路. 

我祝你和你的家人一切都好，希望你在这段时间里健康快乐.

再次表示感谢，祝节日快乐!

真诚地,
安娜•索特
2016届毕业生

上图:安娜·肖特16年毕业典礼, 从现已退休的校长艾伦·斯派洛手中接过文凭.

校友

周二，新闻网站的屏幕上布满了红色和蓝色的地图和图表, 高中用他们的虚拟每月教堂来分享希望, 十大菠菜选举日的无党派研究和思考.

说话的人是几个高年级学生, 哈佛四年级罗兰霍尔校友威尔·马西森17届, 以及跨信仰牧师 杰里米•英尼斯-还鼓励学生参与我们的民主，例如在年满18岁时投票. 在这令人振奋的半小时里, 杰里米, 将, 学生主持人触及了一个中心思想:尤其是在紧张局势高度紧张的时候, 保持善良和尊重, 努力与他人建立信任和对话.

“我希望你能在这里找到一些智慧, 一些希望和同情, 我们可以作为一个群体思考如何优雅而周到地度过这一周,杰里米在启动虚拟活动时说.

仔细检查你在社交媒体和新闻上看到的信息. 十大菠菜正在发生的事情以及谁赢了，媒体会有相互竞争的叙述. 你的工作是自我教育.-大四学生亚历克斯·霍德森

高年级学生奥古斯都·希克曼，亚历克斯·霍德森和凯蒂·克恩首先提出. 作为学生 迈克•沙克尔福德政治学 class, 他们正在学习影响选举结果的社会和制度力量，而不是个人候选人或选择. 基于这个实际基础，他们给出了冷静的见解:“振作起来. 我们不能马上知道，这没什么，”亚历克斯说，他指的是选举结果. 她补充说，让系统自行运转. “其次，仔细检查你在社交媒体和新闻上看到的信息. 十大菠菜正在发生的事情以及谁赢了，媒体会有相互竞争的叙述. 你的工作是自我教育.”

下一个, 威尔·马西森(将 matheson)是哈佛大学一名研究政府的大四学生，第二专业是经济学 哈佛青年调查. 在接受调查的大多数年轻民主党人和共和党人当中，18-29岁的美国人比看起来更相似，这能让高年级学生放心吗, 例如, 希望政府为解决医疗保健问题做出更多努力, 精神健康服务, 以及大流行的经济后果. 年轻的美国人现在也非常活跃，他们可能已经投票了 创纪录的水平 在这次选举中. 

前几代人面对所面临的挑战时，并不是靠指责来应对的, 而是通过伸出一只手, 罗兰·霍尔实际上在灌输这些品质和技能方面做得很好.——阿勒姆·威尔·马西森，17年

那么罗兰霍尔的学生们该如何利用这些信息呢, 尤其是考虑到大多数人还不能投票? 威尔在六月与人合写了一篇CNN专栏文章，题目是 “亲爱的Z世代，不要放弃美国”-鼓励学生从18岁起，在每次有机会的选举中投票. “随着时间的推移，这个体系必须受到年轻人的影响，才能在这些问题上取得进展,他说, 指的是哈佛青年民意调查显示的共同优先事项, 因此，在各级政府的每一次选举中，他们都很重要.” 

第二，不那么具体，但同样重要, 威尔说，他要求学生成为他们能成为的最好的公民. “前几代人在面对挑战时并不是靠指责来应对的, 而是通过伸出一只手, 罗兰·霍尔实际上在灌输这些品质和技能方面做得很好,他说. “我们需要体现好奇心等品质, 同理心, 当我们犯错时要谦虚地承认……这需要硬技能，比如成为一个聪明的媒体消费者, 还有一些软技能，比如能够与你可能不同意的人交谈. 一旦我们做到了这一点，我们才能开始真正治愈我们的公民文化.“只有在审判中才能取得进展。”威尔结案. “这需要我们所有人都有宽广的胸怀和开放的思想.”

伦理教育

在十大菠菜9月4日的全校大会上, 查里斯·本杰明12届校友提醒学生, “你如何与他人交往以及与同龄人互动很重要.”

“我们不仅是在建立自己对生活的信心, 但我们也有机会帮助同龄人建立信心,她告诉他们. “我们给彼此的礼物是与他人互动的机会，帮助彼此成为最好的自己.”

我们不仅仅是在生活中建立自信, 但我们也有机会帮助同龄人建立信心.-查里斯·本杰明' 12

作为2020年毕业典礼的演讲嘉宾, Charis被邀请加入其他发言者的行列——包括校长 米克啊,牧师 杰里米•英尼斯、学生会主席 曼迪弗雷希-反思主题 欢迎大家. 她利用这个机会回顾了她在罗兰霍尔的9年, 她将自己的经历穿插到演讲中，以说明人际关系和口语在学习社区中的力量.

“我们的互动很重要——我们不断地相互学习,当被问及为什么她选择把演讲的重点放在同伴驱动的建立信任上时，查里斯说. 她想向各个年龄段的学生展示，他们仅仅通过成为朋友就有能力鼓励别人——这是每个人都能感同身受的. “无论是年轻人还是老年人，建立自信或使用友好的语言都是普遍的做法,她说.

因为她知道学生们经常听到人们因分歧而发生冲突, 她还想用自己的经历鼓励他们为他人的独特性建立空间——拥抱, 而不是害怕或逃避讨论, 差异. “我们必须花时间庆祝差异，”她说. 查里斯进一步指出，罗兰霍尔的规模有利于那些越来越适应这些技能的孩子:“在罗兰霍尔, 你有机会结交更小的同伴. 你可以花时间问一些独特的问题来了解你周围的人.”

查里斯亲身体会到提升同伴信心的好处——它是如何传播到那些感到安全和受欢迎的人之外的, 在那里，学生可以冒险并进行更深入的学习. 这会培养他们成年后的生活技能. 她说:“你在课堂上的投入程度会影响你说话时的自在程度。. “你花费大量时间的空间有助于培养你如何在世界上移动.”

查里斯的经历说明了这种自信能让学生走多远，以及它如何让他们继续以社区意识为中心生活. 从罗兰学院毕业后, 查里斯研究了如何使个人和社区更健康, 2016年，她在康奈尔大学获得了生物学与社会学学士学位, 然后于2019年获得约翰霍普金斯大学彭博公共卫生学院公共卫生硕士学位. 在获得这些学位的同时，她还作为研究生担任研究助理 阶段 实习生, 一个项目管理员——机会, 她解释说, 帮助她“真正理解了一些有关公共卫生的大问题”. 8月, 查里斯开始了她旅程的最新篇章, 进入威斯康星大学医学与公共卫生学院，成为一年级医学生.

查里斯可以很容易地回忆起高中的老师，他们帮助她解决现实世界的问题，并超越自我地思考:在道格·沃瑟姆的法语课上, 她学会了如何适应不舒服的感觉，并对学习新语言的人产生同理心. 在卡罗琳·希克曼的英语课上, 她了解到阅读理解能力远远超出了文本. 而在 瑞安霍格伦德她参加了十大菠菜道德困境的改变人生的小组讨论.

作为一名在COVID-19期间具有流行病学背景的培训医生, Charis每天都要面对具有挑战性的问题，但她强调她已经准备好接受这些问题, 这在很大程度上要归功于她在罗兰·霍尔建立的信心, 她认为真正的友谊和她第一次遇到“大问题?, 以及我们如何解决一些世界上最大的问题.查里斯可以很容易地回忆起高中的老师们，他们帮助她解决现实世界的问题，并超越自我地思考:在道格·沃瑟姆的法语课上, 她学会了如何适应不舒服的感觉，并对学习新语言的人产生同理心. In Dr. 卡洛琳Hickman英语课, 她了解到阅读理解能力远远超出了文本——就她而言, 为她提出正确的问题来诊断病人的疾病做准备(“阅读理解真的是生活理解,她指出). 而在 瑞安霍格伦德她参加了十大菠菜道德困境的改变人生的小组讨论.

“大多数提示都没有一个清晰、正确的答案——这就是问题所在，”查里斯说. “在高中年龄适应模棱两可是很重要的, 因为在生活中你会有灰色地带.在她的工作领域尤其如此. “现在有了冠状病毒，我们有很多问题，”她继续说. “我们不知道明天会发生什么.但在灰色地带感到舒适，让像她这样的科学家继续前进, 寻找抗击大流行的方法，并保护社区——像罗兰霍尔这样的学校每天都在进行社区建设的全球性例子.

“查里斯敏锐地提醒人们，罗兰霍尔的毕业生在离开这个社区很久之后还是社区的建设者,道德教育主任瑞安·霍格伦德说. “听Charis鼓舞人心的演讲, 我希望我们都能理解在一个社区中互相照顾的重要性，并认识到我们是多么相互依赖. 她提醒我们，我们的自我价值感和自信是由我们的同伴和导师共同创造的，这说明了我们可以表现出更大耐心的小时刻的重要性, 同情, 以及对彼此的好奇. 花点时间把自己看作是彼此的照顾者，这对我们自己的幸福以及我们所依赖的社区的幸福至关重要.”

横幅照片:查里斯在威斯康星大学医学和公共卫生学院的校园里. 作为医学院一年级的学生, Charis正在继续她的旅程，让个人和社区更健康. 图片由Charis Benjamin提供.

校友

编者按:本文转载自罗兰·霍尔2019-2020年度报告《菠菜导航网站》."

乔纳·霍尔布鲁克，16年, 罗兰霍尔的实习不仅仅是一次暑期经历，而是他职业道路上的第一步.

在大学三年级修完生物先修课程后, 乔纳正在重新考虑在大学里学习机械工程的计划. 当他看到罗兰·霍尔的 实习项目 在迈克尔S. 凯在犹他大学的生物化学实验室, 他抓住了这个探索田野的机会, 并在那个夏天协助一名博士生研究可行的埃博拉病毒株抑制剂.

第二年夏天，博士. 凯推荐乔纳去Navigen制药公司实习, 在哪里, 多亏了他在凯实验室的经历, Jonah从实习生转为助理研究员，致力于呼吸道合胞病毒(RSV)先导抑制剂的研究. 他还参加了一个每周俱乐部，在那里，员工们讨论了可能受益于Navigen技术的情况——乔纳研究了它如何可能抑制与偏头痛有关的一种循环肽.

回忆他在凯实验室的实习经历, 约拿说, “它帮助我找到了我对事业的热情.”

2016年秋天, 在加州理工大学读大一的时候, 乔纳加入了医疗设计俱乐部, 使学生得到发展, 研究, 设计, 以及提高生活质量的制造技术. 乔纳得到了Navigen的许可，可以推销他的偏头痛药物想法，并获得了资金. 这段经历让他有机会竞选俱乐部主席(他从大二一直担任到大四), 他在那里为同事们提供各种项目的建议, 从替代肾上腺素笔变成神经刺激剂. 这也帮助他实现了上医学院的愿望, 这是他在加州理工大学为之努力的目标，同时他也在进行自己的研究，并在每年夏天回到Navigen研究RSV药物.

回忆他在凯实验室的实习经历, 约拿说, “它帮助我找到了我对事业的热情.“他已经在路上了. 2020年5月毕业于生物医学工程学士学位, 乔纳开始做血管外科医生的助理. 他计划在2021年秋天开始上医学院.

上图:乔纳和前校长艾伦·斯派洛在2016年毕业典礼上.

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